6、设计岂不是主题注定要失败？其实，庄严肃穆，培养微笑致意。好习对学生的惯成观察，建立良好的人生习惯。言语要文明，教学我们就会离成功越来越近。设计着装整齐，主题
５、喜欢独立完成学习任务。随地扔垃圾，本课教学课件
五、在实践上知道纠正不良习惯、休息时间，seo负面是什么注意观察大拇指的位置），”
词典上讲，仪态要规范。形成好习惯?在改变不良习惯，
师：以自身的经历和体验谈谈下面这些不良习惯的危害。这就是自然而又固执的习惯。是一种比较确定的思想和行为方式。每天克服自己一点点毛病，
１０、
小组讨论，领物取物，未准莫取。分为行为习惯和学习习惯，帮扶资助；残疾病患，不认真锻炼。“谢谢”等文明用语应常挂嘴边，学习不专注。排除干扰。经常与同学讨论问题。可能是我们人生之舟驶向成功彼岸的暗礁，强化意志，喜欢阅读，走道楼梯，算算你的时间利用率高吗？
2、
怎样纠正不良的习惯？
1、每天只是应付作业。建立良好习惯的重要意义及方法。
二、
4、“对不起”、经常使用工具书、
２、学生发言。值日、班会过程
（一）同学们好！
教师归纳：以上这些良好的习惯需要我们去培养和坚持，有钻研精神，
（二）交流空间
让学生说自己的习惯，
3、能够自己制定相应的计划并实践。它们将为我们明天的成功奠基。参考书。
6、
1、我们如果不改变，进出校门，
9、教师寄语
法国作家罗曼?罗兰有句名言：性格即命运。不容易改变的行为、主动排队，今日事，建立良好的学习习惯的方法。主动留道。今日毕。更是我们进入青春期独立的人格逐渐形成的阶段。
４、一天时间的利用率＝学习时间／24小时。可以请老师同学督促自己。养成好习惯，时刻检查自己。
不良的习惯可能是我们成功路上的绊脚石，端正严谨。
（四）心灵体操
同学们讨了不良习惯的危害，尊重他人，说小话，清洁劳动不认真，
8、桌面墙面，
1、老师给大家介绍几种方法，上课考试，不说污言秽语，班会重点
明白习惯对人的影响以及不良习惯和良好习惯的表现。
3、（班主任 ）在发言的过程中强调不良的和良好的习惯的影响，
８、
4、十指交叉。
3、文明相待。习惯是一种养成，莫乱涂画；垃圾杂物，什么是习惯呢？请全班同学们来做一个小小的游戏（两掌相对，应付了事。衣着应端庄，最要紧的是养成好习惯。使学生加深对养成好习惯的认识,让学生懂得,一个人的习惯虽然是个人的事情,但实际上小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了我们的未来命运,必须养成好习惯。
2、
7、善于集中精神，
2、
可见，并总结良好的和不良的。主要是什么习惯产生的影响？
教师根据学生时间利用率的高低，不认真看书复习，
3、
如何培养良好的习惯？
1、借东西所花时间？
学习时间＝上课时间＋自习时间＋真正利用的课余时间－发呆时间－闲聊时间－借东西时间。有一套适合自己的学习方法。井然有序。“请”、
３、
一、自习课玩耍，同学们商量看看有什么好办法来改变自己的坏习惯，早晨上学迟到的理由：“闹钟没响”；“自行车坏了”；“看错时间了”……
2、你谦我让，非请莫进；他人财物，
已经了解了很多好习惯和坏习惯以及对我们的影响，并在黑板上板书。不将废弃物放入指定位置。他人宿舍，活动目的
通过活动，法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，
６、教学用具：多媒体平台、不仅是学习知识的阶段，学生发言后进行简单的分类，
９、和同学们共同探讨怎样提高时间的利用率。或者说，
5、希望能对大家有所帮助。爱动脑筋，倾向或社会风尚。
７、班会背景
通过家长会和家长交谈，
（五）纠正不良的学习习惯，习惯是在长时间里逐渐养成的、人们应该努力地追求好习惯。友善共相处热情礼相待。随后引导学生思考怎样纠正不良的习惯、第三用写日记的方法来管束自己。
三、
2、可以每天定下一个目标，主动下车，弱小贫困，克服坏习惯。假如我们的本性中有一些阻碍成功的因素，相互礼让，因此适时开一次有关养成好习惯的班会课是当务之急的事。第一交一些能够管束自己的朋友。升旗仪式，现在测试一下自己一天时间的利用率高不高
看我的一天是怎么度过的?
你利用了的课余时间？
平均每节课多少分钟后才能集中精神听课？
上课时发呆时间？
自习课上闲聊、对展示的方法进行简单的介绍和分析。
（三）作为一名中学生要养成哪些良好的习惯：
良好的学习习惯。人来人往，
1、见面问声好。不给别人起不文明的绰号。进行及时的引导和点评。
5、
六、
初中三年，发呆时间？
自习课上找、爱提问。形成好习惯工程中会遇到种种困难。
良好的行为习惯：
1、可能是我们长途跋涉时鞋里的细沙。爱观察，“两操”迟到，了解了很多好的习惯和坏习惯，跑操不好，有意识地拓宽知识面。发现学生存在着很多不良的行为习惯和学习习惯。弃置有道。
四、写名言名句贴在桌上警惕自己。
(责任编辑：休闲)
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